合肥工业大学2019版会计学专业人才培养方案

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一、培养目标和毕业要求

培养目标：（Learning Goal，LG）

本专业着重培养德智体美劳全面发展，具备人文素养、科学精神和诚信品质，具有强烈的社会责任感和良好的职业道德。掌握会计、管理、经济、法律和信息技术应用知识，扎根于中国管理实践，深度融合现代会计理论方法与新一代信息技术，具备承担会计与财务相关管理实践能力和沟通技巧。具备初步的科学研究能力，具有开拓进取的创新思维和国际化的前瞻视野，具备良好的人际管理能力，德才兼备、能力卓越，自觉服务国家的信息时代的应用型、复合型、决策型和创新型会计专业人才和管理精英。

毕业要求：（Graduation Requirement，GR）

（GR1）素质结构。具有较高的思想品德、科学人文素养和法律意识；恪守学术道德，遵循学术伦理；具备良好的社会责任感和职业道德；有持续的求知欲望，能够正确评价自己；人格健全，身体健康。

（GR2）知识结构。具有良好的工科基础知识和宽泛的人文社会科学基础知识，熟练掌握数学、管理学、经济学、会计学、财务管理学、统计学等基础理论与方法，系统掌握会计领域的专门知识，掌握会计相关管理软件工具的使用；熟悉国内外与会计有关的法规制度与国际惯例；了解新一代信息技术及其对会计变革的影响，了解和认识会计学科已有的研究成果，理解和掌握会计学科的现状、问题和发展趋势。

(GR3）实践能力。具有敏锐的洞察力和问题发现能力，具有综合运用会计专业的相关理论和方法，分析、解决会计事务管理等实践能力。养成职业判断能力，具有一定的专业水准，为决策支持和风险管理提出合理建议。

(GR4）研究能力。具有良好的会计领域问题的好奇心、调研和思辨能力，具备从会计与财务实践中提炼科学问题的能力；熟练掌握会计学科规范的、常用的科学研究方法，准确陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告；具备将跨学科、跨专业的知识融会贯通的知识视野和思维素质；能够使用中外文语言，以学术论文、研究报告或口头方式，清晰表达自己的学术观点，展现研究成果。

(GR5）创新能力。掌握国际前沿学科理论知识与方法，了解国际经贸规则和会计准则，具有国际视野、跨文化沟通能力和良好的战略思维；能够宏观把握科学技术和经济社会发展的未来方向，具有较好的预见未来和独立判断的能力；具有较强的自主获取会计学科新知识的能力，具备一定的开拓创新能力和创业精神。

(GR6）人际能力。在会计相关专业工作中具有团队合作精神、领导能力、组织协调能力和良好的人际沟通能力。

注：毕业要求既要具有一定的前瞻性，又要根据本专业的特点和实际情况，并要设置配套的课程内容及相应的评测手段和方法。

实践能力标准：(Practical Ability, PA)，

（PA1）工程思维能力。培养学生的工程认知能力、工程创意能力和工程实践能力。

（PA2）会计与财务类信息工具应用能力：现代办公自动化软件的应用，常用会计信息分析工具（SPSS、Eviews、Stata、Matlab等分析软件）的应用，财务类平台（金蝶、用友、ERP等）应用、智能财务决策工具和会计实验方法应用等能力。

（PA3）分析问题与决策能力。从企业现实的财务问题出发，分析企业价值创造的影响因素，并将其运用到商业决策中的能力。

（PA4）组织、领导与执行能力。对人、财、物的组织和规划能力；人际沟通与协调能力；公司战略、经营方针的财务执行能力等。

（PA5）独立工作与团队合作能力。独立思考、分析、解决公司实际财务问题的能力；团队分工与协作的能力等。

（PA6）语言应用能力。商业谈判中母语的准确表达能力；一种外语的应用（听、说、读、译、写）能力等。

注：各个专业应该紧密围绕毕业要求，建立学生实践能力标准并对实验、实训和实习分别建立学生的合格标准，以及相应的考核方式。

二、培养人才的适应范围与专业特色

培养人才的适应范围：

（1）各类工商企业从事会计理论与会计实务工作；

（2）银行、证券公司、保险公司等各类金融企业从事投融资分析和资产管理等工作；

（3）会计师事务所、审计师事务所、资产评估事务所等中介机构从事审计、验资等工作；

（4）事业单位及政府部门从事相关的会计理论与会计实务工作；

（5）高等院校或科研院所从事会计相关领域的教学、科研工作；

（6）其他组织中与本专业相关的经济管理工作。

人才培养的专业特色：

（1）工科基础厚。相对于财经类院校，考虑到工科院校学生的知识与能力结构，课程设置中更加突出了工科院校会计学专业“宽口径、厚基础、高素质”的培养模式。

（2）会计智能化能力强。随着网络与信息技术的快速发展，会计信息化、智能化是会计发展的趋势。依托管理学院“管理科学与工程”一流学科在信息管理、大数据分析和商务智能等方面的优势，会计学专业在长期发展中形成会计信息化、智慧会计方面的特色，形成由会计专业理论课、信息管理和大数据分析等技术性课程、智能财务决策与仿真和财务共享服务等构成的智慧会计课程体系。

（3）会计与金融科技融合紧密。会计学的研究与资本市场的发展密不可分，会计学专业通过开设金融学、证券投资理论与实务、金融科技前沿等系列课程，使得学生掌握现代资本市场的架构及其基本规律，并通过证券模拟实验、智能财务决策与仿真等实践教学环节和金融技能大赛等创新创业活动，增强学生的专业分析与实践操作能力，培养在金融科技、投融资决策领域的适用型、开拓型的会计管理人才。

三、专业培养标准

本专业标准学制为4年，学生可在3~6年内完成学业，合格毕业生授予管理学学士学位，具备以下的知识、能力和素质：

1．知识要求

本科毕业生的知识要求包括学科基础知识、专业知识，以及通识性知识和其他相关知识三方面。

（1）学科基础知识。掌握管理学和经济学等学科知识，建立良好的、基础扎实的知识背景。

（2）专业知识。系统掌握包括基本理论、方法和技能的会计专门知识，了解本学科理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。掌握会计在金融、投资相关领域的应用知识，掌握现代信息技术在会计领域的融合应用知识。

（3）通识性知识和其他相关知识。学生需要具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识，学习思想政治理论知识，掌握并运用高等数学、统计学、计算机、外语等方面的知识技能、以及一定的工程技术和现代信息技术知识。

2. 能力要求

学生应具备的能力结构包括专业能力和综合能力两方面。

（1）专业能力。熟练掌握定量定性分析方法，准确陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议。

（2）综合能力。包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力、自主学习、终身学习和持续创新的能力。具备文献检索和资料查询等信息获取能力，具有查找、获取以及组织信息的能力和在不熟悉的环境中辨认和解决问题的能力，具备数据素养和数据分析能力。具备良好的人际关系和团队精神，较强的语言和文字沟通能力，运用中外文有效的听、说、读、写获取并传递信息的能力。较强的学习提高和知识转化与应用能力，能够理论联系实际，不断探索理论与实践的创新。

3. 素质要求

本专业学生的素质结构包括人文和科学素质、专业素质和身心素质三方面。

（1）人文和科学素质。学生要积极践行社会主义核心价值观，具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想，符合社会进步要求的价值观念和爱国主义情怀，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任，立志扎根人民、奉献国家。注重审美和人文素养，崇尚劳动、尊重劳动。树立法制观念、公民意识和科学态度。

（2）专业素质。学生应具备会计专门知识和技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力，坚持会计职业操守和道德规范，具有严谨的工作态度，遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。

（3）身心素质。学生具有健康的体魄和心理素质，正确认识自然规律和社会发展规律，正确处理人与自然和谐发展关系和社会人际关系。

四、主干学科和相关课程

主干学科：管理学、经济学、会计学

主干课程：基础会计学、中级财务会计、管理会计学、财务管理、审计学、税法、金融学、证券投资理论与实务。

特色课程：高级财务会计、税务会计与纳税筹划、政府与非营利组织会计、内部控制理论与方法、会计职业道德、创业融资、经济法、财政学、企业价值评估、会计理论专题、网络支付与结算、商务智能与大数据分析、智能财务决策与仿真、金融科技（Fintech）前沿、实验会计学、财务共享服务、计量经济学。

专业选修课程模块：共53.5学分

方向I：智慧会计方向（11门），共18学分。会计专业英语（32学时2学分）、商务智能与大数据分析（32学时2学分）、智能财务决策与仿真（24+8学时2学分）、实验会计学（16学时1学分）、财务共享服务（16学时1学分）、网络支付与结算（32学时2学分）、内部控制理论与方法（16学时1学分）、创业融资（16学时1学分）、财务分析（32+8学时2.5学分）、计量经济学（32+8学时2.5学分）、金融科技（Fintech）前沿（16学时1学分）。

方向II：领域会计方向（11门），共22.5学分。经济法（CPA）（32学时2学分）、财政学（32学时2学分）、高级财务会计（48学时3学分）、成本会计学（40学时2.5学分）、政府与非营利组织会计（24学时1.5学分）、税务会计与纳税筹划（24学时1.5学分）、保险学（32学时2学分）、企业价值评估（32学时2学分）、审计实务（16+16学时2学分）、会计职业道德（32学时2学分）、会计理论专题（32学时2学分）

方向III：集中实践方向（6门），共15学分。ERP实验（2周2学分）、财务管理课程设计（2周2学分）、证券投资理论实务课程设计（1周1学分）、会计综合设计（2周2学分）、会计模拟实习（4周4学分）、毕业实习（4周4学分）。

辅修专业课程模块：共26学分。

经济法（B）（40学时2.5学分）、基础会计学（32学时2学分）、中级财务会计（64学时4学分）、成本会计学（40学时2.5学分）、管理会计学（48学时3学分）、财务管理（48学时3学分）、证券投资理论与实务（40学时2.5学分）、审计学（40学时2.5学分）、税法（32学时2学分）、金融学（32学时2学分），共26学分。

五、课程地图(Curriculum Mapping )

理论课程地图

图1  会计学专业理论课程地图

实践教学地图

图2 会计学专业实践课程地图

六、课程关系图（Program Logic）

注：在课程地图的基础上可以建立课程关系图。主要是建立课程之间的逻辑关系、先后次序，其中包括：理论课程、课程设计、实习等内容。给教师和学生清晰的教学进度安排。在课程结构关系图中，可以按照课程群分组，也可以按照课程体系的整体建立关系和次序。注意各个学期课程安排的均衡和次序。可以将理论课程关系图与实践教学关系图分开描述，也可以整体描述。希望学院在课程关系图中，将课程及其相关的综合实验、课程设计等与课程一起表示出来。以利于学生可以明确学习内容和选课，同时也有利于教学管理和计划的安排。

图1 会计学专业理论课程关系图

图2 会计学专业实践课程关系图

七、毕业合格标准

1.符合德育培养要求。

2.符合毕业要求。

3.第一课堂：最低毕业学分167。其中理论课程127学分，实践教学环节40学分。其中创新创业教育不得低于4学分，通识教育选修课程不得低于12学分。

4.第二课堂成绩单达到如下要求方可毕业：

八、授予学位

本专业授予管理学学士学位。

九、教学计划结构表（见附表）